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化學(xué)課程聯(lián)生活，實(shí)驗(yàn)操作不可少|(zhì)記楊艷老師教研節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示
遂寧卓同國際學(xué)校，一年一度的教研節(jié)大賽正在如火如荼的進(jìn)行著，化學(xué)老師們展開了激烈的角逐，楊艷老師所上的優(yōu)質(zhì)課—溶液的配制。由醫(yī)院輸液，濃度過大會(huì)造成人體傷害，濃度過小達(dá)不到治療效果，激發(fā)學(xué)生興趣，從而促使學(xué)生的求知欲，怎樣才能配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液呢？
該高效課堂從四個(gè)環(huán)節(jié)展開，分別是學(xué)生自學(xué)，教師講解，演示實(shí)驗(yàn)，習(xí)題練習(xí)，學(xué)生參與度高，教師熱情，體現(xiàn)了卓同國際“學(xué)”“講”“練”“悟”的高效課堂模式。
教師講解聲情并茂，實(shí)驗(yàn)演示直觀明了。學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，更好更高效的學(xué)習(xí)化學(xué)，從而熱愛化學(xué)！
課后化學(xué)組全體教師對(duì)楊艷老師的高效課堂進(jìn)行評(píng)課分析，由唐波老師發(fā)言，從教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂氛圍，教學(xué)效果，學(xué)生參與及課堂掌握程度，課后改進(jìn)措施及各方面進(jìn)行了全面透徹的分析，以促進(jìn)化學(xué)組今后的更好發(fā)展！
一切為了孩子的發(fā)展，做精致教育，辦偉大學(xué)校，卓同國際初中部全體教師在不懈努力著……
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